6月12日，广东省揭阳市揭西县举办”数智交融 精准教育 五育并重——揭西县教育数字化转型阶段效果展现暨推进工作会”，经过典型引路、演示带动，会集出现全县教育数字化建造的阶段性丰硕效果，清晰下一阶段才智教育使用的方向与途径。

  来自全县各乡镇（大街）教育组、中小学党总支书记、校长、教育办理人员及骨干教师等教育同仁齐聚一堂，一起推进优异经历从“试点”走向“常态”。

  上午，活动分别在揭西县榜首中学、河婆中学、棉湖第二中学、棉湖镇中心小学四所试点校园同步展开才智教育事例展现，环绕“人工智能助力讲堂教育新生态”“数据驱动精准教育”“五育并重交融育人”三大中心主题，经过13节优质课例展现、5场经历共享等方式，全方位出现了技能赋能下讲堂教育的实在革新与立异实践。

  揭西县榜首中学聚集才智讲堂使用，展现了掩盖“备、授、练、评、管”的智能化教育环境。校园出现了语文、英语、品德与法治三节观摩课，教师经过全班作答、随机选人、抢答互动等功能激活讲堂，从不同学科视角生动展现了才智讲堂赋能精准教育、激活学生思想的实践成效。

  揭西县河婆中学安身高中学段教育特点，展现了AI技能与学科教育深层次地交融的探求效果。观摩课上，教师运用虚拟人互动、情境探求、实时测评等手法，有用突破了传统讲堂互动缺乏、学情难以及时掌握的痛点。校园教师深度共享了从备课、课前预习、讲堂授课到课后作业与点评等阶段，怎么轻量化、常态化将AI融入日常教育，完结教育立异与学生思想提高的双向赋能。

  揭西县棉湖第二中学以数智作业革新为突破口，展现了根据AI智能修改与学情剖析的讲评课实践。经过观摩课全面展现了“精选作业安置—AI智能修改—多维度学情陈述—精准讲评教导”的完好流程，教师能快速定位班级共性错题和学生特性缝隙，完结“学生错什么，教师讲什么”的精准教育。此外，揭西县棉湖中学、揭西县纪达中学带来的经历共享，生动诠释了数智技能怎么有用破解“双减”布景下作业提质增效的难题。

  揭西县棉湖镇中心小学聚集小学阶段素质教育展开需求，出现了英语传闻、人工智能通识教育及才智体育三大特征实践。英语讲堂上，学生经过答题器完结全班一起开口操练，系统实时评测发音，打破“哑巴英语”；人工智能通识课上，学生着手操作机器人，感触科技趣味；才智体育课上，学生展开训练，系统自动记录运动数据，让体育训练从“要我动”变为“我要动”。校园构建的“一核・两翼・三特征”全体架构，为县域小学数字化与素质教育交融供给了名贵经历。

  下午，才智教育事例共享活动在揭西县榜首中学举办。揭西县教育局党组书记、局长李焕然在致辞中介绍道，揭西县紧扣教育部及广东省“百千万工程”教育举动布置，以AI技能为抓手，着力大面积推进AI与讲堂教育、教育办理深层次地交融，探求师生一起减负增效、教育相长、大规模精准教育，推广现代化的对症下药之路，用数智赋能完结县域教育城乡均衡。他着重：“才智教育的落地生根，离不开每一所校园、每一位教师的探求实践。本次活动既是对揭西县前期才智教育实践效果的一次整理，也是全县教育数字化使用全面铺开的发动布置。”

  在事例共享环节，揭西县榜首中学、揭西县棉湖第二中学、揭西县棉湖镇中心小学、揭西县河婆中学四所校园从不同维度共享了数字化转型中的办学理念、办理思路与推进行动。

  揭西县榜首中校园长张壮略共享了“理念引领、机制先行、双轮驱动”的推进战略。校园构建了书记统筹、校长主抓、教育副校长分担使用的“三位一体”推进系统，经过教师牵引学、学生自主学，完结了从“千人一面”到“对症下药”的改变。

  揭西县棉湖第二中学副校长李春旺作《AI赋能作业革新，双减落地精准育人》主题共享。他具体论述了以作业为纽带串联“教—学—评”全流程的实践：经过前置挑选与分层规划从本源操控作业总量，凭借AI技能完结高效修改，经过数据定位高频问题与学情特征，终究依托数据优化教育与作业规划，让每一次的作业都成为下一轮教育优化的起点，真实的完结“以学定教、以评促教、以评促学”的良性循环。

  揭西县棉湖镇中心小校园长杨洁苹带来《小学阶段数字化与素质教育交融的途径探求》的主题共享，用生动的事例展现了校园才智体育、英语传闻、人工智能通识教育三大特征的实践与成效。她表明：“咱们探求的含义在于印证——县域乡村小学，凭借数字化东西，相同能让孩子英语敢开口、运动真产生、科技可触创。”

  揭西县河婆中学党总支书记庄伟平以《数字革新赋能于人》为题，共享了校园“立人·展开”办学理念下的智能探求。他介绍道，校园直面传统教育痛点，积极展开AI+教育探求实践，构建“师-生-机”三元协同形式，教育生态完结减负增效，并着重“技能向前，立人不变”。

  此外，揭西县特邀广东广雅中学工作室主任兼信息中心主任庾志成作主题讲座，共享了广雅中学数字化转型的先进经历，为揭西县校园数字化转型及提高使用水平供给了名贵思路。

  最终，揭西县教育局党组成员、副局长李振祥作下一阶段工作布置：一是压实各方职责，全面转入深化使用新阶段；二是发挥教师展开中心效果，构建系统化研训系统；三是打造演示标杆，营建比学赶超的稠密气氛；四是擦亮区域品牌，夯实“人工智能+教育”揭西特征。李振祥着重：“项目建成仅仅榜首步，用出实效、用出水平、用出特征才是终究目标。期望各校以本次会议为新起点，自动作为、真抓实干，一起推进揭西才智教育迈上新台阶。”